2009年3月18日上午，全国高职高专校长联席会议第九次全体会议在北京召开。来自182所全国高职高专校长联席会议成员单位的院校长及其他非成员单位代表共300余人参加了会议。会议由全国高职高专校长联席会议主席李进教授主持，教育部高职高专处范唯处长应邀出席会议并做了重要讲话。
范唯处长在讲话中指出，高职院校要重视校企合作管理平台的构建，要充分利用社会资源，在人员、资金和运作方面校企融为一体，既弥补高职教育资源的不足，又推动人才培养模式的改革；在人才培养模式改革方面，要以专业为平台，课程改革要落实到体系的构建，同时注重基础课程的改革和实践性环节，尤其是顶岗实习的教学设计及其功能的实现，使我们的学生既有出口时的岗位适应能力，又有起码3-5年甚至更长时间的可持续适应和发展潜力；在高职教育的评价方面，要有用人单位的评价，社会对学生的评价最能反映学校的办学质量，评价应该是开放的、多元的；在社会服务方面，高职院校要尽全力为企业服务，要重视为企业和社会开展培训，高职院校要学历教育和社会培训两条腿走路，为企业的培训应该涉及技术应用等方面最前沿的内容，因此能不能做好培训在一定程度上反映专业建设的水平，同时也为学生回炉和终身学习提供机会。
全国高职高专校长联席会议主席李进教授在会上对联席会议2008年的工作做了全面总结，并从会议推进、项目推进和日常工作推进等三个方面部署了2009年的主要工作。他希望校长联席会议要进一步密切配合政府实施的国家示范性高职院校建设等各项教育改革重大工程，为校企合作、工学结合的高等职业教育类型特色创新搭建交流平台，更好发挥校长联系会议在高等职业教育内涵建设中的积极作用。
陈解放秘书长就校长联席会议的会员发展工作向大会作了报告。他指出，由于校长联席会议密切配合我国政府实施的各项教育改革重大工程，起到了连接政府、学校与社会的桥梁作用，尤其是最近几年来，配合国家示范性高等职业院校建设计划的实施，在整个高职界产生了很大的影响，成员单位逐步增加，从最初的50所增加到2009年的182所，其中主席团成员15所，109所国家示范性建设、重点培育和重点扶院校中已有107所加入，在全国高职院校的改革和发展中起着积极的示范和推动作用。
2009年3月19日